Divendres, el grup territorial de Lleida va iniciar una campanya de sensibilització i recollida de material educatiu pel casal d’estiu a Senegal amb els objectius de: treballar l’absentisme escolar, proporcionar formació al professorat de la zona, incidir en la problemàtica de l’ablació femenina, i proporcionar activitats de lleure i esport.
Aquesta campanya es realitza als municipis lleidatans de: Torrebesses, Granadella, Juneda i el Consell Comarcal de les Garrigues a les Borges Blanques.

El mitjà de comunicació L’H digital – Mitjans de comunicació de l’Hospitalet del Llobregat, es fa ressò del 3r premi World Press Photo – en la categoria d’Observed Portraits atorgat al responsable de comunicació Pau Barrena. La fotografia va ser feta a l’estiu de 2013 quan Alkaria realitzava part dels seus projectes a Marroc.

El premi World Press Photo és un dels més importants del món i portarà la fotografia en la seva exposició a més de 100 ciutats de tot el món, mostrant així, una petita part de la cultura amazigh. La fotografia mostra una núvia amazigh durant la celebració del seu matrimoni.

Podeu llegir la notícia (aquí)

Aquest matí s’ha realitzat la primera de les tres activitats que farà Alkaria a l’Escola Magòria. L’activitat s’ha centrat en una formació adequada als infants de sisè curs. Xavier Barreda, membre d’Alkaria, ha explicat a les estudiants què és una associació sense ànim de lucre i els diversos projectes que es poden realitzar des d’organitzacions no governamentals.

L’Escola Magòria i Alkaria sumen esforços un any més per seguir treballant a la població d’Afanour. Gràcies a l’Escola, aquest any se celebrarà el tercer casal d’estiu al centre de primària que es va construir a Afanour. Podeu veure el vídeo que es va realitzar el 2012 (veure vídeo) sobre les activitats.

Com a novetat aquest 2014, cal remarcar que les estudiants de sisè curs seran els artistes que dissenyaran la samarreta d’Alkaria 2014.

 Activitat dirigida a alumnes d’últim curs de primeria i primer cicle d’ESO.

 El projecte desenvoluparà una unitats didàctica (adjuntada) dividida en dos sessions en el transcurs de 60minuts totals.

 30 minuts: amb metodologia guiada es desenvolupa una introducció al mon de les ONGD responent les preguntes bàsiques de qui? com? i perquè? existeixen aquestes organitzacions i els motius que les empeny a actuar. També s’abordaran el tema que es i perquè serveix el 0,7%.

 30 minuts: amb metodologia guia es desenvolupa un joc per entendre la desigual distribució de població/recursos que existeix entre el primer mon i els països en vies de desenvolupament. El joc progressarà en el model de treball que realitzen les ONGD per contrarestar aquestes desigualtats.

 Objectiu principal del projecte:

Conscienciar a l’alumnat de la utilitat i la necessita del treball que desenvolupen les ONGD.